高中英语不好，很多同学的感受是：什么都学了，什么都不扎实，考试就是发挥不出来。这种情况的根本原因通常不是不努力，而是学习方法和练习方向有问题——把时间花在了低效的事情上，而不是真正能提分的训练上。
高中英语差的三个常见原因
原因一：词汇量是硬伤。 高考英语要求掌握3500个左右的词汇，词汇量不够，阅读卡壳、完形失分、写作词穷，所有模块都受影响。
原因二：阅读用了错误的方法。 很多英语差的同学做阅读题的方式是：读完全文再做题，遇到不认识的词就停下来，总想把每句话都完全读懂。这种方式速度慢、效率低，完不成试卷是必然的。
原因三：写作没有经过输出练习。 很多同学备考写作的方式是背范文，背的时候觉得会了，考场上还是写不出来。因为背范文训练的是识别，不是输出。
先解决词汇问题
词汇量是提分的基础，没有词汇量，其他方法效果都有限。但背单词要背对方法：不要用词汇书从A背到Z，这种方式记住的比忘掉的少。
更有效的方式是结合场景积累词汇：在阅读文章里遇到不认识的词，记录下来，结合上下文理解意思，然后用这个词造一个句子。这比单纯背词汇书的记忆保留率高很多。
每天新学15-20个词，复习前两天学过的词，一个学期的积累足以覆盖高考基础词汇。
阅读方法的调整
英语差的同学做阅读，先要改一个习惯：不要从头读到尾再做题，而是先看题目，带着问题去找答案。 这个方法把「通读全文」改成「定向寻找信息」，速度提升一倍以上。
看到第一道题，找到关键词，在文章里定位对应段落，回答这道题，再看下一道题。不认识的词，结合上下文猜意思，不要在每个生词上停太久。
写作从基础句型开始
写作差的同学，先不要追求长句和复杂结构，先把基础句型练熟。把简单句写准确、写流畅，比强行用复杂句型却写错更有分。
每天练习5-10个中译英句子：看着中文，直接把英文写出来。一开始可以看着参考答案对比，找出哪里写错了、哪里没想到。坚持练一个月，写作开始不卡壳就是第一步进步。
高中英语基础差，提升周期通常是3-6个月。每天坚持30-40分钟的有效练习，方向对了，进步是确定的。